| الفصل الدراسي | المقررات الدراسية |
|---|---|
| الأول | مقدمة في علم النفس السلوكي – نظريات التعلم |
| الثاني | أساليب تعديل السلوك – تصميم البرامج السلوكية |
| الثالث | اضطرابات السلوك – التطبيقات العملية |
| الرابع | القياس والتشخيص السلوكي – مشروع تخرج تطبيقي |
| المحور | الموضوعات الرئيسية |
|---|---|
| مقدمة في علم النفس السلوكي | مفهوم السلوك – العوامل المؤثرة – المدارس السلوكية |
| نظريات التعلم | نظرية بافلوف – سكنر – باندورا – التطبيقات التربوية |
| أساليب تعديل السلوك | التعزيز – العقاب – النمذجة – الإطفاء – الاقتصاد الرمزي |
| تصميم البرامج السلوكية | خطوات بناء خطة تعديل سلوك – متابعة وتقييم البرامج |
| اضطرابات السلوك | فرط الحركة وتشتت الانتباه – العدوانية – الانطواء – المشكلات المدرسية |
| التطبيقات العملية | تطبيق برامج تعديل السلوك في المدارس والمراكز |
| القياس والتشخيص السلوكي | المقاييس والاختبارات – دراسة الحالة – الملاحظة المباشرة |
| مشروع التخرج | إعداد دراسة حالة وتطبيق عملي لتعديل سلوك |
| آلية الدراسة | التفاصيل |
|---|---|
| نظام الدراسة | أونلاين عبر قاعة صوتية ومرئية خاصة بالأكاديمية |
| الأجهزة المتاحة | الحضور من خلال اللاب توب أو الجوال بأقل سرعة إنترنت |
| المشاركة | متاحة كتابةً، صوتياً، ومرئياً مع الأساتذة |
| تسجيل المحاضرات | جميع المحاضرات مسجلة للرجوع إليها في أي وقت |
| التفاعل | مناقشات مباشرة، طرح الأسئلة، وحل التمارين العملية |
| الإشراف | إشراف أكاديمي ومهني من نخبة المتخصصين |
