| الفصل الدراسي | المقررات الدراسية |
|---|---|
| الأول | مدخل إلى التخاطب – أساسيات علم النفس |
| الثاني | اضطرابات النطق واللغة – أسس التربية الخاصة |
| الثالث | مدخل إلى التوحد – استراتيجيات التدخل المبكر |
| الرابع | العلاج السلوكي للأطفال ذوي التوحد – مشروع تخرج تطبيقي |
| المحور | الموضوعات الرئيسية |
|---|---|
| مدخل إلى التخاطب | أساسيات التواصل – تطور اللغة والكلام – العوامل المؤثرة في النطق |
| اضطرابات النطق واللغة | التأخر اللغوي – اللدغات – التأتأة – الحبسة الكلامية |
| مدخل إلى التوحد | التعريف – الأسباب المحتملة – الخصائص السلوكية والمعرفية |
| استراتيجيات التدخل المبكر | برامج التدخل العلاجي – الدمج في التعليم – أساليب تعديل السلوك |
| العلاج السلوكي للأطفال ذوي التوحد | العلاج بالتحليل السلوكي التطبيقي (ABA) – تنمية المهارات الاجتماعية – تحسين التواصل |
| مشروع التخرج | بحث تطبيقي أو برنامج علاجي لحالة واقعية في التخاطب أو التوحد |
| آلية الدراسة | التفاصيل |
|---|---|
| نظام الدراسة | أونلاين عبر قاعة صوتية ومرئية خاصة بالأكاديمية |
| الأجهزة المتاحة | الحضور من خلال اللاب توب أو الجوال بأقل سرعة إنترنت |
| المشاركة | متاحة كتابةً، صوتياً، ومرئياً مع الأساتذة |
| تسجيل المحاضرات | جميع المحاضرات مسجلة للرجوع إليها في أي وقت |
| التفاعل | مناقشات مباشرة، طرح الأسئلة، وحل دراسات حالة عملية |
| الإشراف | إشراف أكاديمي ومهني من نخبة الأخصائيين |
